TÜRKÇE

Türkçe dersinin içeriği genel hatlarıyla nelerden oluşur ve niçin öğrenilir?
Türkçe dersi, dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur. Türkçe dersi kişinin anlama ve yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel derslerdeki başarıyı olumlu yönde etkilemektedir. Doğru cevabı bulmak, soruyu doğru okumaya, doğru anlamaya ve doğru yorumlamaya bağlıdır.



Türkçe dersi nasıl dinlenmeli ve bu dersle ilgili bireysel çalışmalarda nelere dikkat edilmelidir?

Öğrenci Türkçe dersini dinlerken öğretmenin uyarılarına dikkat ederek önemli yerleri dikkat çekecek şekilde işaretlemelidir. Dersi dinlerken her öğrenci kişisel eksikliklerini göz önünde bulundurmalıdır. Konu anlatımı sırasında söz isteyerek anlamadığı yerleri sormalıdır. Öğrenci bireysel çalışmalarını bir program dahilinde yürütmelidir. Günlük tekrar yapmalı, testler çözmeli, çözemediklerini etütlerde sormalıdır.


Türkçe dersinin soruları hangi niteliklere sahiptir? Bu derse ait sorular çözülürken genellikle nelere dikkat edilmelidir?

Türkçe de anlam bilgisi soruları yoruma dayalı; dil bilgisi soruları bilgiye dayalıdır. Soru çözümünde, konulara ait soru kalıpları iyi bilinmeli ve yönlendirme cümleleri iyi okunmalıdır. Anlam bilgisi sorularında mecazlı ifadeler ve simge sözcükler dikkat edilmeli, dil bilgisi sorularında ise terimlerin anlamları iyi bilinmelidir.



Türkçe dersinde başarılı olabilmek için hangi hususlar göz önünde bulundurulmalıdır?

Öğrenci düzenli olarak dersleri takip etmeli ve derslere hazırlıklı gelmelidir. İfade edileni anlama ve kendini ifade etme gücünü geliştirmek için kitap okumalıdır. Konu eksikliklerini gidermeli, farklı kaynaklardan çok sayıda soru çözmelidir. Türkçe dersinde konular bir zincirin halkaları gibi birbirine bağlı olduğu için öğretmenin derse işleyiş planı göz önünde tutulmalı, öğrencinin çalışma programı bu planla paralel olmalıdır.


Türkçe dersini diğer derslere ait konu ve sorulardan ayıran seçici özellikler nelerdir?

Malzemesi dil olan Türkçe dersi anlama ve yoruma dayalıdır. Bu nedenle öğrenci diğer derslere oranla kelimelerin anlam inceliklerine daha fazla dikkat etmelidir. Cümle yorumu, paragraf gibi anlama dayalı sorularda metne bağlı kalmalıdır. Sorulara objektif yaklaşılmalıdır. Paragraf sorularında soru kökü önce okunmalıdır.


Türkçe dersini çalışırken hangi yardımcı kaynak ve materyallerden faydalanmak gerekir?

Türk Dil Kurumu

Türk Dil Kurumu imla kılavuzu

Deyimler ve atasözleri sözlüğü

Son 10 yılın çözümlü ÖSS soruları

Türkçe dersinde başarılı olabilmek için;


Sözel guruptaki öğrenciler: Konuların tamamına hakim olmalıdır. Konu bitiminde bu konu ile ilgili çıkabilecek bütün soruları çözebilmelidir. Sınavda çıkmış soruların tamamını cevaplandırmalıdır. Konularla ilgili bilgi eksikliklerini sınava kadar tamamlamalıdır.


Sayısal gruptaki öğrenciler: Konuları gereksiz ayrıntılara girmeden ana hatları ile öğrenmeli özellikle üzerinde durulan önemli noktalara dikkat etmelidir. Konuların sınavdaki sorulara göre dağılımını göz önünde tutmalı daha fazla soru gelen konulara öncelik vermelidir.


Eşit ağırlık grubundaki öğrenciler: Her gün düzenli olarak konu tekrarı yapılmalıdır. Konu bitimindeki soru çözülmelidir. Soruları mümkün olduğu kadar kısa sürede çözebilme alışkanlığı kazanabilmek için düzenli olarak deneme sınavı yapılmalıdır. Konuların tamamına hakim olmak zorundadırlar.