Bilgisayar destekli tasarım bölümü ile aynı amaca sahip bölümde sadece isim farklılığı söz konusudur.
Programın Amacı: Bilgisayar destekli çizim programının amacı bilgisayarla mimarı ve statik çizim veya pafta üzerinde elle çizim yapabilen elemanları yetiştirmektir.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler:Bilgisayar destekli çizim programında matematik, bilgisayar yapı malzemeleri, betimsel geometri, model yapımı, çizim, bilgisayar destekli çizim, inşaat kuralları gibi dersler okutulmaktadır.

Gereken Nitelikler:Bilgisayar destekli çizim programında okumak isteyenlerin şekil ve uzay ilişkilerini görebilme, tasarım ve çizim yeteneklerine sahip görme ve ellerini kullanmada güçlüğü olmayan dikkatli ve sabırlı kimseler olmaları gerekir.

Mezunların Kazandıkları Ünvan ve Yaptıkları İşler: Bilgisayar destekli çizim programını bitirenlere Önlisans Diploması ve Bilgisayar Destekli Çizim Teknikeri ünvanı verilir. Bilgisayar destekli çizim teknikeri mimarı tarafından hazırlanan projeyi okuyup bunun bilgisayar ortamında Autocad programı...

İklimlendirme ve Soğutma Teknikerliği TANIM

Çeşitli gıda ve sanayi ürünlerinin uygun ortamlarda özelliklerini yitirmeden saklanması ve işlenebilmesi amacıyla, endüstriyel soğutma ve iklimlendirme sistemleri ile binaların iklimlendirme sistemlerini kuran, maliyet hesapları ile gerektiğinde bakım ve onarım işlemlerini yapan teknik elemandır.

GÖREVLER

- Çeşitli tarımsal ve endüstriyel ürünlerin saklanması için uygun sıcaklık ve nem düzeyleri ile saklama sürelerini inceler,
- Soğutma ve iklimlendirme sistemlerinin kurulacağı mekanlar ve 100 m2'ye kadar olan tesisler için projeler hazırlar,
- Soğutma, iklimlendirme ve havalandırma sistemlerini tasarlar, uygun elemanları seçer ve maliyetini hesaplar,
- Sistemi kurar ve devreye alır,
- Kurulmuş soğutma ve iklimlendirme sistemlerinde uygun periyodik bakım işlemlerini yapar,
- Her türlü soğutucu, iklimlendirici tesisatın bakım ve onarımını yapar.

KULLANILAN ALET VE MALZEMELER
...

Hızlı Okuma Teknikleri Görsel Eğitim Seti indir izle

http://www.cdromdata.com/upload/picture/Hizli_300_1.jpg



Hızlı Okuma Teknikleri Görsel Eğitim Seti Türkçe


CDRom Data tarafından hazırlanmış Hızlı Okuma Tekniklerinin ve Testlerinin olduğu eğitim CD sidir. 150 Mb tır...


CDRom Data açıklama

Sizler için hazırladığımız etkili hızlı okuma eğitim programı yardımıyla göz kaslarınızı güçlendirebilir ve beyninizin işlem hızını arttırabilirsiniz. Alıştırmalar sonunda gelişen becerileriniz yardımıyla da okuma hızınızı kolayca arttırabilirsiniz.

Göz kaslarınızı geliştirmek üzere tasarlanmış 12 ayrı eğitim programında bulunan alıştırmalar okuma hızınızı sürekli olarak arttıracaktır. Aynı gün içinde gözlerinizi zorlamamanız için yalnızca bir bölüm üzerinde alıştırma yapmanız önerilmektedir. İlk 7 bölüm görüntüleme yeteneğinizi geliştirmek ve göz-beyin bağlantısını güçlendirmek üzere tasarlanmıştır. Hızlı okuyabilmeniz ve yazabilmeniz...

Londra’da 1993 yılının Ağustos ayında II. Dünya Hafıza Şampiyonası yapılmıştı. Bu şampiyonasının birincisi 2 dakika aralıklarla sunulan 100 sayıyı hafızasına almış ve sade 30 dakika içersinde 1002 adet çift sayı üretmişti. Aynı şampiyonanın ikincisi 1000 kişinin ismini 15 dakikada öğrenmiş ve sırasıyla sayabilmiştir. Bir başka yarışmacı ise Blackpoll´daki otellere ait olan 15 bin telefon numarasını ezbere söyleyebilmiştir.

Bu insanlar bu kadar bilgiyi hafızalarına nasıl almışlar? Nasıl hatırlama güçlerini bu kadar geliştirmişler? Bu sorulara verilecek tek bir cevap vardır: “Bu insanlar beyinlerinin varolan gücünün farkındadır ve beyinlerini geliştirmek için çeşitli teknik ve egzersizleri yapmaktadırlar.” Hatırlamaya yardımı olan teknikler, stratejiler “mnemonik teknikler” olarak ifade edilmektedir. Mnemonik kelimesi eski Yunan´da hafıza tanrıçası olan “mnemosyne” den gelmektedir.

En çok kullanılan ve uygulanan mnemonik tekniklerden bahsetmeden önce bu tekniklerin uygulanması...

YDS ve KPDS SORU ÇÖZME TAKTİKLERİ


1. BOŞLUĞA UYGUN DÜŞEN İFADE

...’nci - ...’ncu sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere uygun düşen kelime ya da ifadeleri bulunuz.

Çok değişik kuralları olduğu için gramer öğretimi Türkiye’de bugüne kadar ön sıraları almıştır. Öğrenciler arasındaki yaygın kanaat de ne yazık ki aynı yöndedir. Öğrencilere yapacağımız en önemli bir hatırlatma, gramer kurallarını bilmenin bir sonuç olduğudur. Yani İngilizce’niz iyi ise grameriniz otomatik olarak iyidir. Fakat gramerinizin iyi olması İngilizce’nizin iyi olduğu anlamına gelmeyebilir. Çünkü gramer çabuk unutulan bir yöndür. Öğrencilerimiz arasında Anadolu Liselerinde yıllarca gramer dersi görmelerine rağmen yazılarında sayısız hata yapan çoktur. Bunun nedeni de öğrencilerin diğer yönlerinin (İngilizce kitap okuma, İngilizce sesli yayın dinleme gibi) yetersiz olması, öğrenilen kuralların havada kalmasıdır. Bu durumda yapılması gereken gramer çalışmasının okuma ile desteklenmesidir. Şimdi gelelim asıl konumuza.
...

Onur şu anda BEN bu bölümü okudum meslek lisesi yanii ve şimdide burayı kazanma yolundayım ama DUNEDAN'ın söylediği gibi çok çok çok yüksek bir bölüm tıpla aynı derecede ama bi fark tıp say2 bu say1:D

Matematik sınavında sorulan sorulara uygun konu anlatımları, test teknikleri ve örnek sorular ile çıkmış sorularla zenginleştirilmiş ders notları....


http://rapidshare.com/files/30143890/Matematik.rar

Test Çözme Teknikleri

Bu bölümde vereceğimiz bilgiler test tekniğini kavratmaya, sizi daha hızlı ve daha kesin sonuçlara götürmeye yöneliktir


Yeni konularla ilgili test çözerken kolaydan zora doğru bir yol izlenmelidir.
Öğrenilen her konu ile ilgili yeterince test çözülmelidir.
Farklı kaynaklardan yararlanılmalıdır. Ancak amaca hizmet etmeyen kaynaklarla zaman kaybedilmemelidir.
Bütün çalışmalarda sorular zamana bağlı çözülmelidir.
Soru kökleri iyi okunmalı, soruda ne istendiği iyi anlaşılmalıdır.
Bilgi sahibi olmadığımız sorular yanıtlanmamalıdır.
Bazen dört yanlışı bulmak bir doğruyu bulmaktan daha kolaydır.
Yanlış şıklar elenerek doğru cevaba ulaşılabilir.
Testlere en iyi olunan dersin sorularıyla başlanmalıdır.
Test çözerken cevap şıklarında kişisel görüşlerin değil sorunun yanıtını arandığı unutulmamalıdır.
Bütün şıklar okunmada cevap işaretlenmemelidir.
Yorulunca kısa molalar verilmelidir. En doğrusu bölümler arasında mola vermektir.
...

Teknik Eğitim Fakültesi mezunları...

Mesleki ve teknik liselerde görev yapacak öğretmen ihtiyacını karşılamak üzere son on yılda birçok üniversitede Teknik Eğitim Fakülteleri açıldı. Dört yıl eğitim veren bu fakültelerin müfredatı, mühendislik fakültelerinde verilen bazı derslere ek olarak, uygulamalı ve pedagojik dersleri de kapsıyor. Ancak birkaç senedir mesleki ve teknik liselerin önemini ve işlevini kaybetmesiyle teknik öğretmen ihtiyacı da oldukça azaldı. Şimdi bu fakültelerden mezun olanların sadece yüzde 5'i Milli Eğitim Bakanlığı tarafından istihdam ediliyor. Kalan yüzde 95'lik dilim içinde şanslı olanlar, ki bunların sayısı çok az, sanayide teknisyen olarak iş bulup, karın tokluğuna çalışabiliyor. Diğerleri ise halen bir iş bulma ümidiyle kapı kapı dolaşıyor.

Resmi Gazete'de 7 Ağustos 1992 yılında yürürlüğe giren 3795 sayılı kanun, teknik eğitim mezunlarının yüreğine su serpmişti. Buna göre her yıl ÖSYM tarafından merkezi bir sınav yapılacak, belirli bir puan alanlar, bir yıl tamamlama eğitiminden sonra kendi dallarında mühendis unvanı alabilecekti....